不久前在一個備課的深夜，當我正在搜尋基因如何調控胚胎早期發育的經典文獻時，網頁超連結功能讓我瞥見劍橋大學動物學系彼得•羅倫斯 (Peter Lawrence) 教授的新作。而這驚鴻一瞥隨即打斷了所有的備課工作，因我被它聳動的標題吸引，迫不及待想瞭解在過去五十年到底是怎麼樣的原因，致使科學研究無法正常進行。 more

我很喜歡和新進老師們聊專業。他們甫由頂尖的博士後研究員晉身為助理教授，幾乎個個身懷絕技，站在科技和思潮的最前端，不需超過半小時，就足以令人滿載而歸。然而若話題轉到剛到校服務的甘苦，這些意氣風發的年輕科學家很快地變成憤世嫉俗的「憤青」。 more

　　研究和教學孰輕孰重一直是個爭議，但幾乎沒有爭議的是：老師們升等最大的挑戰在於研究績效，而攸關實驗室存亡絕續的經費申請又多以研究績效為審查指標。因此在研究型的大學，或自稱研究型的大學，教學早就成為弱勢活動，只是大家心照不宣。 more

　　首先我要向各位同學透露一個祕密：近年來教授們聚在一起聊天，談到研究議題內涵的比重，恐怕遠不及對研究環境的抱怨。誠實而言，我就是其中的一位。在聊天的過程中最常引起「共鳴」(或許用「嘆息」應更爲真確) 的話題，莫過於學生研究熱情的急凍和研究所報考率的急遽下降，特別是博士班的招生普遍不理想。 more

　　近年來許多媒體在歲末年終時總愛發起票選年度代表字的活動，讓讀者或網友們達成最高共識，把一整年的感受凝聚在一個字上頭。我從來沒有參與過這類的活動，但這並不表示我沒有興趣或不關心。真正的原因在於每年的十二月我幾乎都在「一級戰備」的狀態中度過：不是寫年底截止收件的國科會 (科技部) 計畫，就是拼命趕在聖誕節前把期刊論文送到總編的手中，希望稿件可被審查委員當作「年假作業」，以利在開春後「速審速決」，儘快得知審閱的結果。 more

　　原本在校閱最後幾篇稿子時，腦海裡已浮現些靈感，準備向各位讀者介紹本期的好文章。不料，剛剛為自己能夠由腸枯思竭的狀態脫困而感到高興時，食用油的風暴再度逆襲，使我原先所蘊釀的文思全面當機。憤怒和無力感讓我原本想寫的文句瞬時變成了風花雪月，連自己都鼓勵不了，更遑論能激勵大家。 more

“或許你可將最勇敢的水手，無畏的飛行員，或大膽的士兵齊聚一堂——但你得到些什麼呢？他們心中恐懼的總和。——溫斯頓•邱吉爾" more

　在 2013 年最後一天的傍晚，我上了本學期最後的一堂分子生物學。利用加課的最後三十分鐘，終於將基因如何調控胚胎的發育，較為完整地介紹給同學。順利地完成了 17 週 4 學分的重課，理應覺得如釋重負，但心裏竟有一絲說不出的惆悵。 more

　　原本在校閱最後幾篇稿子時，腦海裡已浮現些靈感，準備向各位讀者介紹本期的好文章。不料，剛剛為自己能夠由腸枯思竭的狀態脫困而感到高興時，食用油的風暴再度逆襲，使我原先所蘊釀的文思全面當機。憤怒和無力感讓我原本想寫的文句瞬時變成了風花雪月，連自己都鼓勵不了，更遑論能激勵大家。 more

　在 2013 年最後一天的傍晚，我上了本學期最後的一堂分子生物學。利用加課的最後三十分鐘，終於將基因如何調控胚胎的發育，較為完整地介紹給同學。順利地完成了 17 週 4 學分的重課，理應覺得如釋重負，但心裏竟有一絲說不出的惆悵。 more