麻州大學安姆斯特分校 (UMass Amherst) 教學發展中心的史美瑤博士，於 2010 年 12 月 30 日來到台灣大學演講，以”Teaching for Learning: Outcome Based Assessment” (以學生學習為主的教學模式：結果導向的評量法) 為題 more

談到班級經營，大多數人閃入腦海的多半是小學老師面對黑壓壓的小鬼頭們所談的課題。那麼當孩子們長大進入大學階段時，教師們面對這些半大不小的準成熟年輕人還需要談班級經營嗎？ more

本學期新進教學助理研習營，針對各類教學助理舉辦不同主題的分場課程，提供多樣性的選擇，十位來自不同領域的碩博士生，將歷屆傳承累積的經驗，以「第一堂小組課之設計」、「運用 CEIBA 經營課程」、「教學協助工作要領」、「實驗實習課帶領技巧」 more

教師是一所學校重要的資產，校方在幫助新進教師盡快適應新生活這件事上，付出的努力及提供的引導，自是不可小覷的。教學發展中心於本學期初主辦的「新師營」，便是台大校方在此事上投注心力的明證。其中「新手上路」的演講，是由四位於各自領域和崗位有所成就 more

本學期新進教學助理認證研習會，由教學發展中心主辦，於九月十七、十八日舉行共兩梯次，研習課程由中心主任莊榮輝、教師發展組組長陳毓文以及副組長李紋霞三位老師，針對教學助理制度與角色、行政庶務等通則性主題作詳盡介紹。 more

　　教務長、各位老師好，各位同學大家早。歡迎參加椰林講堂教學成果發表會。一方面要恭喜我們臺大績優專案、教學計畫的主持人，還有我們傑出跟卓越的教學助理。談到教學，我們四年前成立教學發展中心以後，感謝我們的教務處、還有我們莊主任的努力之下 more

「討論課成員的組成會決定帶領的調性與難度嗎？」「討論素材會決定興趣強度嗎？」「討論節次與場地會影響學習效能，進而帶領方式會影響討論氣氛嗎？」本次工作坊的目的，是為了交流帶領討論課的情境與挑戰，並共同思考解決方法，提出有效討論課的帶領技巧 more

教學發展中心自九十五學年度第二學期推行教師傳習制度 (飛雁計畫)，至今是第五個梯次。為增添教師傳習團隊之間相互交流的機會，本中心於 11 月 13 日晚間，假明達館舉辦飛雁計畫期初餐會，邀請本次計畫的老師一同參與。整場餐會在老師們亦莊亦諧的經驗分享 more

　對新進老師來說，除了必須適應初執教鞭的教學壓力，在學術研究上，亦需在沒有指導老師的指引下，獨自發想出可行的研究主題並執行研究計畫。在教學和服務兩者的義務之下，如何兼顧學術研究的質量，並尋求研究的補助經費，也是教師生涯規劃的一門學問。 more

　　連續四年在溪頭舉辦的新進教師研習營，若連同九十四年在台北世新會館舉行的新進教師研習會一併計算，已經是第五屆了。本年度的新師營在前有八八水災，後有 H1N1 的威脅下，仍然克服萬難，延續過往傳統至溪頭舉辦，提供每一位新進教師不打折扣 more