國立臺灣大學教學發展中心電子報

文／陳玟伶，攝影／江冠儀

本校教務處教學發展中心於 8 月 10 日在進修推廣部三樓舉行揭牌典禮，當日李校長、陳副校長、蔣教務長等多位校內主管及師長皆蒞臨指導。more

文／岳修平（臺大農業推廣學系副教授）

臺灣大學自 86 學年度起開始由教務處與計算機及資訊網路中心共同推動「臺大非同步網路教學四年計畫」，希望藉由將網路輔助教學概念導入校園，作為應用資訊網路科技提升教學品質與增加師生互動之基礎，並且規劃在四年內建置兩百門以上之非同步教學課程網站。more

文／周嘉辰（康乃爾大學政治系四年級博士生）

教學助理制度在美國一般的研究型大學至為普遍，在康乃爾，教學助理制度可以分為三種，亦即有三種教學課程提供教學助理們選擇：一為必修討論小組（mandatory discussion section），二為選修討論小組（optional discussion section），三為新生寫作課程（first-year writing seminar）。more

文／劉佳閔、鄭如珊

為了瞭解同學的需要，本組針對學習資訊與資源需求、學習困難與輔導，以及希望學校給予的協助等方面，於上學期末進行「學習需求」的問卷調查。藉此，希望更深入理解大學生在學習過程中所需要的學習資源及協助，遭遇學習困難的同學們也不用擔心囉！more

文／符碧真（台大師資培育中心教授）

歐美許多大學為提升教師專業發展，設立教學中心（Teaching Center），已行之有年。教學發展中心的工作重點與教師專業發展的演進階段有密切關係。美國大學教師專業發展的歷史悠久，自一九五○年代以來，約可分成五個階段more