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文／莊婷伃 ( 教學發展中心教學科技組幹事 )
在本期的教學發展中心電子報裡，提供了二篇TA經驗談，分別是由漁科所的嚴宏洋教授，以及外文系的楊淑涵助教來分享他們擔任助教時的心得，同時給予大家一些建議。在嚴宏洋教授的《在大學教書-- 要如何去捧一碗越來越難捧的飯碗呢？》演講中，提供了他在美國求學時擔任TA的經驗，告訴大家他是如何打敗哈佛和史丹佛的高材生，順利取得TA職務。此外，他也告訴大家當一名成功的TA的祕訣，包含了：要了解授課老師的教學風格、針對不同的教材選擇有效的教學方法、努力和學生互動拉近距離、善用Office Hour、營造學習氣氛等，希望每位TA都能隨時準備妥當、具備耐心並勇於面對挑戰。
而楊淑涵助教則是在《文學中的生命經驗與視野》一文裡，分享了「文學作品讀法」這堂課從學生到助教的經驗分享。這外文系新生首次接觸的文學相關課程，也是學生第一次嘗試以「學術」角度檢視文學作品，許多學生難免不習慣這種「沒有標準答案」的上課模式。楊淑涵助教以她過來人的經驗，與大家分享了該如何去了解及如何帶領這堂課程的進行。
《Dare to act, dare to be proactive! ─ 出發吧！Active learner》則是教學發展中心的鄭如珊幹事，以參加校內「主動學習」計畫的同學們對於這整個流程的心得進行分享。而在多位的同學分享裡，發現了主動學習的重點不外乎是「興趣」、「目標」、「行動」和「解決問題」。當然起了頭之後，接著就是能力與毅力的挑戰。教學發展中心也希望能擔任陪伴與觀察的角色，從旁給予協助，與同學共同拼湊出「主動學習」的校園版圖。
《教科書不夠用！自編講義的著作權問題》一文相信指出了許多老師們在教學時常會碰到的問題。備課時為求完整，難免需要參考多方資料來自編講義，但是又怕會違反著作權法。而本文則是由律師以實例進行說明，告訴大家如何自編教材又不違法，希望也能讓各位老師、TA們在教材編撰時更得心應手。
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第 90 期教學發展中心電子報焦點
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