No. 95 2016/07/20
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打造天生贏家 ── DNA 和演化的強力證據
文/丁詩同 (台大動科系教授/生技中心主任)

 遺傳與演化一直是生物學最基本且迷人的主題,每個生物學研究者除了有著醫人醫己的仁心、或改善農業生產食物供給等基本人類需求的想法,便是想要瞭解我們如何改變自己適應環境成為贏家的演化過程 more


簡介《給青年知識追求者的信》一書
文/何宜芳(本中心教師發展組幹事)

  追求知識是學術與人生裡常存的動機與行為,可增進內涵、改善生活,甚而創造個體或人類的優質未來。但學海浩瀚無垠,知識領域包羅萬象,對現代人而言,究竟如何探尋各種知識,可以多方聆聽專家學者的經驗談。經濟學領域有位深具人文涵養 more


建構大學教育的 WHY(目標)與 HOW(教法):《大學教了沒?》書評
文/王秀槐(師資培育中心副教授)

  本書為前哈佛大學博克校長(Derek Bok)近作(Our underachieving colleges,2006),中文版「大學教了沒?」由張善楠教授翻譯,天下遠見公司出版(2008)。博克校長擔任哈佛大學校長前後二十年,除了豐富的大學治理經驗,也是美國高教界 more


「青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。」──《如何訂做一個好老師」》讀後感
文/王秀槐(臺大師資培育中心副教授)

《如何訂做一個好老師》(What the best college teachers do?)是一本近來在美國文教界受到廣泛注意的暢銷書。一本討論大學教學的學術性作品能夠受到閱讀大眾的青睞 more


簡介《學術這一行》
文/陳玟伶(本中心幹事)

《學術這一行》這本書原是作者 Donald Kennedy 教授卸下史丹福大學校長職務後,為博士班研究生所開設的一門討論課的課程筆記。在此課程中作者與即將成為學界新兵的博士生們一同討論許多高等教育的議題 more


簡介《當教授變成學生》
文/何宜芳(本中心幹事)

大學是每個人在青春歲月期盼的知識殿堂,校園裏的各類課程或活動,彰顯著自由多元、活力創新的特質,所形成的大學文化,相對也受到世界潮流與科技、社會的影響而有所轉變。 more


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